Положення про дистанційне навчання
Про затвердження Положення про дистанційне навчання https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13#Text
ПОЛОЖЕННЯ
про дистанційне навчання в ДНЗ
«Згурівський професійний ліцей»
І. Загальні положення
1.1. Це Положення визначає основні засади організації та запровадження
дистанційного навчання в ДНЗ «Згурівський професійний ліцей».
1.2. Під дистанційним навчанням розуміється індивідуалізований процес
набуття знань, умінь, навичок і способів пізнавальної діяльності людини, який відбувається в основному за опосередкованої взаємодії віддалених один
від одного учасників освітнього процесу у спеціалізованому середовищі, яке
функціонує на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.
1.3. Метою дистанційного навчання є надання освітніх послуг шляхом застосування у навчанні сучасних інформаційно-комунікаційних технологій
за певними освітніми або освітньо-кваліфікаційними рівнями відповідно до державних стандартів освіти.
1.4. Завданням дистанційного навчання є забезпечення здобувачам освіти
можливості реалізації конституційного права на здобуття освіти та професійної кваліфікації, підвищення кваліфікації.
ІІ. Реалізація дистанційного навчання
2.1. Дистанційне навчання реалізовується шляхом:
- застосування дистанційної форми як окремої форми навчання;
- використання технологій дистанційного навчання для забезпечення навчання в різних формах.
2.2. Дистанційна форма навчання у навчальному закладі запроваджується відповідно до рішення педагогічної ради, погодженого з органом управління
освітою.
2.3. Дистанційне навчання організовується відповідно до розроблених навчально-тематичних планів самостійної роботи здобувачів освіти в умовах
проведення дистанційного навчання для кожного навчального предмету.
2.4. Строк навчання учнів за дистанційною формою в закладі має бути
не меншим, ніж за денною формою за відповідними напрямами підготовки та
спеціальностями.
2.5.Веб-ресурси, що використовуються в навчальному закладі для забезпечення навчального процесу за дистанційною формою навчання, мають проходити процедуру перевірки цим навчальним закладом.
ІІІ. Особливості організації освітнього процесу за дистанційною формою навчання
3.1. Освітній процес за дистанційною формою навчання здійснюється у
таких формах:
- самостійна робота;
- навчальні заняття;
- професійно-практична підготовка;
- контрольні заходи.
3.2. Основними видами навчальних занять за дистанційною формою навчання є: лекція, презентація, урок,залік, практичні заняття, лабораторні
заняття, консультації та інші.
3.3. Організація дистанційного навчання в навчальному закладі здійснюється з використанням:
- вебсайту закладу;
- електронної пошти, соціальної мережі, блогу, сайту педагога;
- Google-сервісу (Classroom);
- Viber;
- Освітньої платформи HUMAN
ІV. Особливості організації освітнього (навчально-виховного)
процесу з використанням технологій дистанційного навчання
4.1. Технології дистанційного навчання можуть використовуватись при
проведенні занять через мережу Інтернет під час карантину та воєнного стану в країні;
4.2. Професійно-практична підготовка здійснюється за дистанційною формою та/або очно у вигляді виробничого навчання, виробничої, переддипломної (передвипускної) практики і проводиться у навчально-виробничих майстернях, із використанням технологій дистанційного навчання за наявності веб-ресурсів і можливостей доступу до них.
V. Забезпечення дистанційного навчання
5.1. Науково-методичне забезпечення дистанційного навчання включає:
- методичні (теоретичні та практичні) рекомендації щодо розроблення та
використання педагогічно-психологічних та інформаційно-комунікаційних
технологій дистанційного навчання;
- критерії, засоби і системи контролю якості дистанційного навчання;
змістовне, дидактичне та методичне наповнення веб-ресурсів, навчального плану/навчальної програми підготовки.
5.2. Системотехнічне забезпечення дистанційного навчання в закладі включає:
- апаратні засоби (персональні комп’ютери, мережеве обладнання,
- джерела безперебійного живлення, сервери, обладнання для відеоконференц-зв’язку тощо), що забезпечують розроблення і використання веб-ресурсів навчального призначення, управління навчальним процесом та необхідні види навчальної взаємодії між суб’єктами дистанційного навчання у синхронному і асинхронному режимах;
- веб-ресурси навчальних дисциплін (програм), що необхідні для забезпечення дистанційного навчання, можуть містити:
- методичні рекомендації щодо їх використання, послідовності виконання завдань, особливостей контролю тощо;
- документи планування навчального процесу (навчальні програми, навчально-тематичні плани, розклади занять);
- відео, лекцій, семінарів тощо;
- мультимедійні лекційні матеріали;
- термінологічні словники;
- практичні завдання із методичними рекомендаціями щодо їх виконання;
- пакети тестових завдань для проведення контрольних заходів,
- тестування із автоматизованою перевіркою результатів, тестування із перевіркою викладачем;
- електронні бібліотеки чи посилання на них;
5.3. Під час дистанційного навчання здійснюється обов’язково електронне консультування для безперервної підтримки здобувачів освіти під час навчання.
